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Hier werden 15 Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren, davon f├╝nf Kinder mit einem besonderen F├Ârderbedarf auf einem integrativen Platz, betreut. In kontinuierlicher Absprache und gleichberechtigter Zusammenarbeit von Eltern, Erzieherinnen und Therapeuten kann die Entwicklung der Kinder st├Ąndig beobachtet und ganzheitlich gef├Ârdert werden. Dies l├Ąsst ein positives Grundgef├╝hl von Sicherheit und Vertrauen entstehen und ermuntert zu weiteren T├Ątigkeiten sowie zur freien und selbstbewussten Entfaltung. Es ist uns wichtig, dass die Eltern sich im gleichen Ma├če angenommen f├╝hlen, wie die Kinder, damit eine offene Zusammenarbeit m├Âglich ist.


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Dar├╝ber hinaus werden auch Kontakte zu anderen integrativen Einrichtungen gepflegt sowie Arbeitskreise besucht, wo relevante Themen besprochen und neue Informationen ├╝bermittelt werden. Zu allen nachfolgenden Schulformen, die f├╝r die Kinder in Frage kommen k├Ânnen, nehmen wir Kontakt auf. Die Verfahren zur Feststellung des geeigneten F├Ârderortes seitens der Schulverwaltung oder des Kompetenzzentrums Wermelskirchen unterst├╝tzen wir mit Berichten, bzw. Stellungnahmen. Auch mit der Fr├╝hf├Ârderstelle, deren Mitarbeiter mit uns ├ťbergabegespr├Ąche durchf├╝hren, wenn wir von ihnen betreuten Kinder aufnehmen, stehen wir im regelm├Ą├čigen Austausch, wie auch mit beteiligten ├ärzten, Therapeuten und zust├Ąndigen ├ämtern. F├╝r die Kinder, die bei uns in der Einrichtung sind und zus├Ątzlich noch Fr├╝hf├Ârderung erhalten, kommen die Kolleginnen der Fr├╝hf├Ârderstelle teilweise auch zu uns ins Haus.